Laboratorium merupakan salah satu fasilitas penting dalam pendidikan di SMAN 1 Cikampek. Peran guru dan tenaga laboratorium sangatlah vital dalam memaksimalkan fungsi laboratorium tersebut. Sebagai tempat untuk melakukan praktikum dan eksperimen, laboratorium membutuhkan pengawasan dan bimbingan yang baik dari guru dan tenaga laboratorium.
Menurut Bambang Suryadi, Kepala SMAN 1 Cikampek, “Peran guru dan tenaga laboratorium sangatlah penting dalam mendukung keberhasilan pembelajaran di laboratorium. Mereka bertanggung jawab dalam memastikan alat-alat dan bahan-bahan praktikum tersedia dengan baik, serta memberikan bimbingan kepada siswa dalam melakukan eksperimen.”
Guru-guru di SMAN 1 Cikampek juga sadar akan pentingnya peran mereka dalam memaksimalkan fungsi laboratorium. Menurut Ibu Ani, salah seorang guru IPA di sekolah tersebut, “Kami selalu berusaha untuk memberikan penjelasan yang jelas dan bimbingan yang baik kepada siswa saat melakukan praktikum di laboratorium. Hal ini bertujuan agar siswa dapat memahami konsep-konsep yang diajarkan dengan lebih baik melalui pengalaman langsung.”
Tak kalah pentingnya adalah peran tenaga laboratorium dalam mengelola dan merawat fasilitas laboratorium. Pak Surya, tenaga laboratorium di SMAN 1 Cikampek, menegaskan, “Saya selalu berusaha untuk menjaga kebersihan dan ketersediaan alat-alat praktikum agar siswa dapat belajar dengan nyaman dan aman di laboratorium. Saya juga membantu guru-guru dalam persiapan praktikum agar berjalan lancar.”
Dengan peran yang baik dari guru dan tenaga laboratorium, fungsi laboratorium di SMAN 1 Cikampek dapat dimaksimalkan dengan baik. Hal ini tentu akan berdampak positif pada pembelajaran siswa dan prestasi sekolah secara keseluruhan. Dengan demikian, kerjasama antara guru dan tenaga laboratorium sangatlah penting dalam mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan.
Sebagai referensi, dapat dilihat dalam jurnal “Peran Guru dan Tenaga Laboratorium dalam Memaksimalkan Fungsi Laboratorium di Sekolah Menengah” yang ditulis oleh Dr. Budi Santoso, seorang pakar pendidikan dari Universitas Negeri Jakarta. Menurutnya, “Kerjasama antara guru dan tenaga laboratorium sangatlah vital dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif di laboratorium sekolah.”